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Puedes consultar los datos del Responsable del tratamiento, las finalidades del tratamiento, las bases legitimadoras, el plazo de conservación, etc. en nuestra página de "Política de Privacidad".
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Clasificación según entidad que la gestiona
Según la entidad que las gestione distinguiremos entre cookies propias y de terceros.
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Cookies de terceros
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Si las clasificamos por el tiempo que permanecen en el equipo con el que se accede a la web (Ordenador, Smartphone, Tablet, etc.), podremos distinguir entre cookies de sesión y cookies persistentes.
Cookies de sesión
Las cookies de sesión, solo existen mientras se tiene la página web abierta en el navegador, se suelen usar para almacenar información necesaria para la prestación del servicio, como puede ser el nombre de usuario o la lista de la cesta de la compra.
Cookies persistentes
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Como ejemplo de cookies de tipo persistente, es la cookie que almacena la respuesta al mensaje de cookies, la cual se usa para evitar que se muestre el mensaje de cookies cada vez que el usuario abre la web.
Clasificación según el tipo de información que almacenan
Según el tipo de información que gestionan podemos clasificarlas en cookies de análisis, cookies técnicas y cookies de personalización.
Cookies de Análisis
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Cookies Técnicas
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Cookies de Personalización
Son aquéllas que permiten adaptar la navegación en nuestra página web a tus preferencias, como pueden ser Idioma, navegador utilizado, etc.
Listado de cookies
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| Nombre | Propia / Terceros | Duración | Descripción | Propietario |
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| _ga | Terceros | 2 años | Se usa para distinguir a los usuarios. | Google Analytics |
| _gid | Terceros | 24 horas | Se usa para distinguir a los usuarios. | Google Analytics |
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| SESS_ID | Propia | 10 días | Cookie de Sesion. | Arnoia |
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Safari: Preferencias -> Seguridad.
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En los siguientes enlaces podrás encontrar información adicional sobre las opciones de configuración de las cookies en los principales navegadores.
– Internet Explorer: https://support.microsoft.com/es-es/windows/eliminar-y-administrar-cookies-168dab11-0753-043d-7c16-ede5947fc64d
– Microsoft Edge: https://support.microsoft.com/es-es/microsoft-edge/eliminar-las-cookies-en-microsoft-edge-63947406-40ac-c3b8-57b9-2a946a29ae09
– Google Chrome Escritorio: https://support.google.com/chrome/answer/95647?co=GENIE.Platform%3DDesktop&oco=1
– Google Chrome Android: https://support.google.com/chrome/answer/95647?co=GENIE.Platform%3DAndroid&oco=1
– Firefox: https://support.mozilla.org/es/kb/cookies-informacion-que-los-sitios-web-guardan-en-
– Safari Escritorio: https://support.apple.com/es-es/guide/safari/sfri11471/mac
– Safari iPhone, iPad o iPod touch: https://support.apple.com/es-es/HT201265
– Opera: https://help.opera.com/en/latest/web-preferences/#cookies
Livres pour les jeunes garçons et les garçons au début d&rsquo,âge scolaireCeci est le premier d&rsquo,une nouvelle série de livres pour enfants, Les Aventures de Jay et Gizmo. Ces livres sont destinés spécifiquement aux jeunes garçons et au début d&rsquo,âge scolaire. Ils sont écrits en fonction de la recherche en éducation sur les facteurs qui ont été présentés à jouer un rôle dans l&rsquo,augmentation de la probabilité que les garçons développeront un intérêt pour la lecture à un âge précoce.La recherche en éducation a montré que le numéro un facteur prédictif que les enfants connaîtront le succès à long terme à l&rsquo,école est le niveau de préparation à la lecture qu&rsquo,ils ont déjà quand ils commencent l&rsquo,école. La recherche montre aussi que les jeunes garçons qui ont été fournis avec des livres qui ont des caractéristiques spécifiques sont susceptibles d&rsquo,avoir un niveau plus élevé de préparation quand ils commencent l&rsquo,école. Ces caractéristiques sont les suivantes : Les livres où le personnage central est masculin , Livres appartenant au garçon, bien qu&rsquo,il ne sache pas encore lire lui-même , Les livres qui contiennent l&rsquo,action, l&rsquo,aventure et/ou la résolution de problèmes par les garçons , Livres qui dépeignent le caractère central des comportements tels que la modélisation de la lecture, la résolution de problèmes et la recherche et l&rsquo,application des connaissances , Livres dont le vocabulaire leur permet de lire aux garçons par leurs parents dans leurs premières années, et par les garçons eux-mêmes une fois qu&rsquo,ils commencent à lire pour eux-mêmes.
