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Puedes consultar los datos del Responsable del tratamiento, las finalidades del tratamiento, las bases legitimadoras, el plazo de conservación, etc. en nuestra página de "Política de Privacidad".
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Las cookies que utilizamos en nuestro sitio web, se suelen clasificar en tres categorías distintas.
Clasificación según entidad que la gestiona
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Cookies de terceros
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Si las clasificamos por el tiempo que permanecen en el equipo con el que se accede a la web (Ordenador, Smartphone, Tablet, etc.), podremos distinguir entre cookies de sesión y cookies persistentes.
Cookies de sesión
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Cookies de Personalización
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Listado de cookies
A continuación se muestra una tabla con las cookies que utiliza nuestra página web.
| Nombre | Propia / Terceros | Duración | Descripción | Propietario |
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| _ga | Terceros | 2 años | Se usa para distinguir a los usuarios. | Google Analytics |
| _gid | Terceros | 24 horas | Se usa para distinguir a los usuarios. | Google Analytics |
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| SESS_ID | Propia | 10 días | Cookie de Sesion. | Arnoia |
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A continuación indicamos los pasos para acceder a la configuración de privacidad en los principales navegadores.
Microsoft Internet Explorer: Herramientas -> Opciones de Internet -> Privacidad -> Configuración.
Microsoft Edge: Herramientas -> Configuración -> Privacidad, búsqueda y servicios.
Firefox: Herramientas -> Ajustes -> Privacidad & Seguridad.
Chrome: Herramientas -> Configuración -> Seguridad y privacidad -> Cookies y otros datos de sitios.
Safari: Preferencias -> Seguridad.
Opera: Herramientas -> Privacidad y seguridad.
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En los siguientes enlaces podrás encontrar información adicional sobre las opciones de configuración de las cookies en los principales navegadores.
– Internet Explorer: https://support.microsoft.com/es-es/windows/eliminar-y-administrar-cookies-168dab11-0753-043d-7c16-ede5947fc64d
– Microsoft Edge: https://support.microsoft.com/es-es/microsoft-edge/eliminar-las-cookies-en-microsoft-edge-63947406-40ac-c3b8-57b9-2a946a29ae09
– Google Chrome Escritorio: https://support.google.com/chrome/answer/95647?co=GENIE.Platform%3DDesktop&oco=1
– Google Chrome Android: https://support.google.com/chrome/answer/95647?co=GENIE.Platform%3DAndroid&oco=1
– Firefox: https://support.mozilla.org/es/kb/cookies-informacion-que-los-sitios-web-guardan-en-
– Safari Escritorio: https://support.apple.com/es-es/guide/safari/sfri11471/mac
– Safari iPhone, iPad o iPod touch: https://support.apple.com/es-es/HT201265
– Opera: https://help.opera.com/en/latest/web-preferences/#cookies
Esta investigaçao incide sobre o processo e o produto da eficácia escolar. Neste estudo, a investigadora desenvolveu um modelo sobre a eficácia da escola. Sem qualquer conceçao e hipótese prévias, mas certamente com algumas ideias colhidas em investigaçoes mais recentes sobre a eficácia da escola, a investigadora foi para o terreno para viajar e tentou o seu melhor para obter dados fundamentados para construir a sua compreensao da escola. Cada escola é uma certa criaçao da sua comunidade única. Para mim, o desenvolvimento deste modelo de eficácia escolar é tanto a criaçao do seu próprio tempo como também o seu próprio conjunto especial de circunstâncias no seu contexto específico. Uma implicaçao importante do estudo é uma mudança de paradigma no sentido de estruturar o modelo de eficácia escolar através da revisao da literatura e das conclusoes do estudo e, finalmente, propor um modelo de eficácia escolar para as escolas paquistanesas. O enquadramento teórico do estudo foi a investigaçao sobre a eficácia da escola efectuada por Creemers (1994) e Reynolds & Cuttence (1992). Trata-se de uma investigaçao exploratória. A amostra era constituída por (N=800) professores, directores e administradores das escolas secundárias, docentes da Universidade de Educaçao de Lahore.
