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FALLARBEIT IN DER UNIVERSITäREN LEHRERINNENBILDUNG IBD

VS VERLAG FüR SOZIALWISSENSCHA
01 / 2000
9783810026903
Alemán

Sinopsis

Die Studie fragt, ob universitäre Lehrerausbildung durch Fallorientierung einen Beitrag zur Professionalisierung leisten kann. Anhand unterschiedlich ausgeformter fallorientierter Seminare mit Lehramtsstudierenden und deren Evaluation werden die Möglichkeiten, Probleme und Grenzen dieses Professionalisierungsweges unter gegebenen Bedingungen diskutiert.

PVP
78,85