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ENSINO MéDIO EM TEMPO INTEGRAL IBD

NOVAS EDIÇOES ACADêMICAS
04 / 2025
9783639759181
Portugués

Sinopsis

O Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) emergiu como uma estratégia educativa inovadora, visando proporcionar uma formaçao acadêmica e pessoal mais abrangente aos estudantes. Este estudo investigou a eficácia das Políticas Públicas e Práticas de Gestao no EMTI, com foco na integraçao do Projeto de Vida, do empreendedorismo e da educaçao socioemocional. Com base em uma abordagem mista, que combinou análise quantitativa e qualitativa, a pesquisa explorou as percepçoes de estudantes, gestores e professores em relaçao ao impacto dessas iniciativas. Os resultados evidenciam que, embora os estudantes reconheçam a relevância do modelo para o desenvolvimento de competências interpessoais e profissionais, ainda persistem lacunas relacionadas à preparaçao empreendedora e à infraestrutura educacional. O estudo conclui que a consolidaçao do EMTI requer esforços contínuos para superar desafios estruturais e culturais, além de reforçar a formaçao dos educadores e o envolvimento da comunidade escolar. As conclusoes apresentadas oferecem subsídios para o aprimoramento das políticas públicas voltadas à educaçao integral no Brasil.

PVP
118,22