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INTERAÇAO PEDAGóGICA NA APRENDIZAGEM DE LÖNGUAS ESTRANGEIRAS IBD

EDIÇOES NOSSO CONHECIMENTO
11 / 2025
9786209244391
Portugués

Sinopsis

O livro amplia o conceito de linguagem da Teoria Sociocultural de Lev Vygotsky para as diferenças cognitivas entre a aquisiçao de uma segunda língua (SLA) e a aprendizagem de uma língua estrangeira (FLL), e consegue preencher a lacuna entre FLL e SLA na construçao da interaçao instrucional para FLL através da adoçao da Zona de Desenvolvimento Proximal e do Scaffolding. Nao se destina apenas a promover uma abordagem específica para o desenvolvimento da interaçao instrucional na FLL online, mas é uma tentativa de destacar a existência das diferenças entre FLL e SLA e sublinhar a necessidade de lhes dar atençao numa base mais do que teórica da SLA.

PVP
62,21