Portada

UMIEJ?TNO?CI INTERPERSONALNE I PRAKTYCZNE W EDUKACJI MATEMAT IBD

WYDAWNICTWO NASZA WIEDZA
01 / 2026
9786209463853
Polaco

Sinopsis

Praca ta zosta?a opracowana wspólnie z projektem Obserwatorium Edukacji. W ramach tego wi?kszego projektu, niniejsze badanie mia?o na celu przeprowadzenie analizy i opisu wiedzy wykorzystywanej w ramach studiów stricto sensu absolwentów Programu Studiów Podyplomowych w zakresie Nauczania Nauk ?cis?ych i Matematyki Uniwersytetu Stanowego w Paraíba (PPGECM/UEPB) w latach 2010-2011 w dziedzinie edukacji matematycznej. W ten sposób niniejsza praca przedstawia wyniki analizy z uwzgl?dnieniem Planu Rozwoju Edukacji, przedstawionego w dekrecie nr 6.094/2008 w 28 wytycznych, które sk?aniaj? nauczycieli do wspó?uczestnictwa i wspó?odpowiedzialno?ci za rozwój edukacji podstawowej, w perspektywie jako?ci ukierunkowanej na kompleksowe kszta?cenie ucznia. Po zebraniu i analizie danych mo?na by?o zaobserwowa?, ?e badania, wypowiedzi i dzia?ania nauczycieli wskazuj? na trosk? o jako?? edukacji podstawowej, a co za tym idzie, rozwój uczniów, jednak mo?na by?o równie? zaobserwowa? ograniczenia w kszta?ceniu w odniesieniu do takich tematów, jak edukacja integracyjna, demokratyczne zarz?dzanie itp.

PVP
76,70